COMENTARIOS GONZALO - Tema 1

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DIDÁCTICA - Tema 1 (Gonzalo Constenla)

¡Hola a todos y todas!

Retomo de nuevo el blog con la asignatura de Didáctica. En esta entrada os hablaré del tema 1: las situaciones y variables en la situación de la enseñanza de las lenguas extranjeras: contextos de adquisición y uso, repertorio lingüístico, la lengua extranjera a edades precoces. Mencionaré los aspectos que me parecieron más interesantes de la teoría y la práctica que vimos con el profesor Gonzalo Constenla durante sus sesiones, correspondientes a los días 8 y 10 de enero de 2019.

COMENTARIOS

Hola.

En esta entrada facilitaré los links a los comentarios que debemos hacer en otras entradas de los blogs de nuestros/as compañeros/as sobre los temas impartidos por Gonzalo y Carla.

DOSIER TEMA 7/8 – CLIL / EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INTERNACIONALES

¡Hola a todos y todas!

En esta última entrada hablaré de las actividades que realizamos el día 10 de diciembre de 2018 en relación con el tema 7, el cual trata acerca del PLC y la metodología CLIL o AICLE, sobre la cual podéis averiguar más en mi anterior post. Además, en esta entrada también comentaré brevemente las presentaciones que expusieron los compañeros/as con el profesor Gonzalo Constenla.

DIARIO TEMA 7 - METODOLOGÍA CLIL/AICLE

¡Hola de nuevo!

En esta entrada hablaré sobre el tema 7 de la asignatura As Linguas Estranxeiras no Contexto Español e Internacional, el cual vimos durante la sesión del 10 de diciembre de 2018 con el profesor Gonzalo Constenla y mediante las presentaciones que realizaron algunos compañeros el día 17.

DIARIO TEMA 6 - LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS VIGENTES

¡Hola de nuevo!

En esta entrada os hablaré acerca las programaciones didácticas y de la gran importancia de éstas, es decir, del tema 6, el cual vimos durante las sesiones del 26 de noviembre y 3 y 10 de diciembre de 2018.

DOSIER TEMA 6 - LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS VIGENTES

¡Hola a todos/as!

En esta entrada os hablaré de las actividades que realizamos con el tema 6, el cual trata sobre las programaciones didácticas vigentes, y que vimos durante las sesiones de los días 26 de noviembre y 3 y 10 de diciembre de 2018.

DIARIO TEMA 5 - EL DISEÑO CURRICULAR

¡Hola a todos/as!

En la sesiones de los días 19 y 26 de noviembre de 2018 estuvimos viendo el tema 5, el cual trata sobre el diseño curricular y abarca los elementos curriculares, las competencias básicas, los grados de concreción curricular y las lenguas extranjeras en el currículo de la ESO, del bachillerato, de la formación profesional y de las Enseñanzas de Régimen Especial (EOI). Aprendimos las diferentes funciones que tienen el Gobierno de Estado, el Ministerio de Educación, el Gobierno Autónomo y los centros docentes a través de una actividad dinámica e innovadora mediante la aplicación llamada Kahoot. En la realización de esta actividad, palabras como “determinar”, “diseñar” o “complementar” eran cruciales, ya que son indicadores del tipo de institución que realiza cada función.

DOSIER TEMA 5 - EL DISEÑO CURRICULAR

¡Hola de nuevo!

Durante las sesiones de los días 19 y 26 de noviembre de 2018 en las que vimos el tema 5, el cual trata sobre el diseño curricular, realizamos, en primer lugar, una actividad con la página web o aplicación llamada Kahoot. Esta actividad consistía en 25 preguntas tipo test con 4 posibles respuestas relacionadas con el currículo, las leyes, los decretos y demás documentos legales donde se recoge la regulación de aspectos como la determinación del horario mínimo o máximo de las asignaturas troncales o de libre configuración, etc.